+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Дополнительное образование в доу по фгос кружки

Олеся Сингелейцева Организация дополнительного образования в дошкольных образовательных учреждениях в соответствии с ФГОС. Организация дополнительного образования в дошкольных образовательных учреждениях в соответствии с ФГОС. В настоящее время большую роль в развитии ребенка играет не только основное образование , но и дополнительное. Дополнительное образование в дошкольных учреждениях дает возможность выявить и развить творческие способности детей. На занятиях по дополнительном у образованию идет углубление , расширение и практическое применение приобретенных знаний в основной образовательной деятельности. Дополнительного образования детей даёт возможность каждому ребенку удовлетворить свои индивидуальные познавательные, эстетические, творческие запросы.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»: проблемы, вопросы

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Дополнительное образование в доу по фгос кружки

Совершенствовать умения педагогов при организация кружковой и студийной работы ДОУ. Задачи: 1. Изучить теорию и практику об организации дополнительного образования в дошкольных образовательных учреждениях в соответствии с ФГОС 2. Кружки как форма дополнительного образования в ДОУ 3. Разработать вариативную часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом кружковой и студийной работы.

Оборудование: Интерактивная доска I. Теоретическая часть: 1. Дополнительное образование в дошкольных учреждениях дает возможность выявить и развить творческие способности детей.

На занятиях по дополнительному образованию идет. Дополнительного образования детей даёт возможность каждому ребенку удовлетворить свои индивидуальные познавательные, эстетические, творческие запросы. При организации деятельности дополнительного образования детей детский сад учитывает: интересы детей и добровольность выбора ими кружка, секций, студий; возрастные особенности детей, имеющийся у них опыт участия в такого рода занятиях; необходимость решения воспитательных и образовательных задач в единстве с основной программой детского сада; понимание игры как ведущего вида деятельности и выстраивание содержания дополнительного образования детей именно на ее основе; необходимость создания комфортной обстановки, в которой будет развиваться творческая личность; нормы нагрузки на ребенка.

Дополнительное образование детей в детском саду одно из направлений творческого, физического, социально-личного и интеллектуального развития воспитанников помимо реализуемой в дошкольных учреждениях основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Наиболее востребовано дополнительное образования детей художественно-эстетического направления: по обучению детей различным техникам изобразительной деятельности лепка из пластилина,.

Дополнительное образования осуществляется во внеурочной деятельности, и осуществляется в течение всего учебного года педагогическими работниками и специалистами. Дети занимаются 1 раз в неделю во вторую половину дня.

Результаты деятельности детей выражаются в оформлении коллективных выставок, в издании альбомов, оформлении стенгазет, в проведении отчетных концертов Кружки как форма дополнительного образования в ДОУ; Кружок это неформальное, свободное объединение детей в группу для занятий, на основе их общего интереса, строящихся на дополнительном материале к задачам Программы воспитания и обучения в детском саду под руководством взрослого педагога.

Цель дополнительного образования - внедрение новых вариативных форм дошкольного образования с целью повышения качества образовательного процесса и удовлетворения запроса общества. Кружки как форма дополнительного образования в ДОУ могут открываться с различными целями: 1. Углубление и расширение базовых знаний, опережающее развитие ребенка или компенсирующие занятия для детей с отставанием в развитии. Ознакомление с областями знаний, выходящими за рамки государственной Программы работа с одаренными детьми.

Ознакомление с областями знаний и умений, включающих развитие самопознания, саморегуляцию, саморазвитие, формирование навыков межличностных коммуникаций. Деятельность любого кружка регулируется нормативно-правовыми документами: - Уставом ДОУ; - Образовательной программой ДОУ; - Положением о кружке; - Программой кружка цель и задачи, предполагаемый конечный результат ; - Планом работы кружка на год; - Списком детей; - Расписанием деятельности; - Материалами контроля качества результативностью работы кружка диагностические карты.

Алгоритм деятельности педагога по созданию кружка секции, студии : 1. Изучение нормативно-правовой базы. Выявление потребностей ОУ, родителей, детей в дополнительных образовательных услугах. Анализ результативности работы по усвоению детьми государственной программы дошкольного образования. Разработка подбор программы кружка. Разработка плана кружка на учебный год. Утверждение программы, плана работы кружка заведующей ДОУ. Реализация плана работы кружка на практике.

Анализ результативности работы кружка. Защита результатов работы перед родительской и педагогической общественностью. Важно учесть, что организация кружков предполагает добровольное без психологического принуждения включение детей в деятельность, поэтому помимо подбора интересного содержания существует ряд конкретных условий: организация рабочего пространства; возможность детей заниматься по своим силам и интересам.

Кружки могут быть различной направленности: 1 Физическое развитие 2 Социально - личностное развитие 3 Познавательно-речевое развитие 4 Художественно-эстетическое развитие Тематика кружков может быть разнообразна. При организации деятельности кружков педагоги должны учитывать: - интересы детей и добровольность выбора ими кружка; - возрастные особенности детей, имеющийся у них опыт участия в такого рода занятиях; - необходимость решения воспитательных и образовательных задач в единстве с основной программой детского сада; - понимание игры как ведущего вида деятельности и выстраивание содержания дополнительного образования детей именно на ее основе; - необходимость создания комфортной обстановки, в которой будет развиваться творческая личность;.

Схема разработки программы кружковой работы 1. Титульный лист 2. Пояснительная записка актуальность, цели и задачи 3. Ожидаемые результаты предполагаемый результат 4. Учебно-тематическое планирование 5. Диагностические карты, методы проведения диагностики 6.

Список литературы 2. Практическая часть: 2. Составление примерных вопросов для выявление потребностей родителей, детей в дополнительных образовательных услугах Разработка подбор программы кружка студии, секции.

Ожидаемый результат семинара-практикума: 1 Повышение эффективности педагогической деятельности. Модель сетевого взаимодействия образовательных учреждений по организации внеурочной деятельности при реализации ФГОС Пояснительная записка Моделирование широко применяется в различных сферах профессиональной.

Аннотация к рабочей программе воспитателей ДОУ группы общеразвивающей направленности для детей раннего возраста 1,5 до 3 лет Рабочая программа предназначена для работы с детьми от 1, 5 до 3- Программа.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 16 компенсирующего вида Красногвардейского района Санкт-Петербурга Образовательная программа дошкольного образования, адаптированная.

Наука, техника, производство постоянно развиваются и совершенствуются. Следовательно, знания, полученные ранее, могут устаревать. Детский сад первая ступень. Цель: реализовать единую линию развития ребенка на этапах дошкольного и начального школьного обучения, придав педагогическому процессу целостный, последовательный и перспективный характер.

Совместные задачи. Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Венгеровский детский сад 4 Анализ работы ДОУ за учебный год. Выполнила: старший воспитатель высшей квалификационной категории Е. Васильково Максимова М. Общие положения 1. Настоящее Положение разработано. Настоящее Положение. Настоящее Положение определяет деятельность кружковой.

Настоящее положение. Раздел 4. Краткая презентация Программы 4. Возрастные категории детей, на которые ориентирована Программа. Организация мероприятий, направленных. Аннотации к рабочим программам воспитателей Рабочие программы нормативно управленческие документы Учреждения, характеризующие систему организации образовательной деятельности педагогов.

Рабочие программы. Цель: обеспечение преемственности и непрерывности в организации образовательной, воспитательной, учебно-методической работы между дошкольным и начальным звеном образования. Задачи: Согласовать цели и задачи. Шиповалова От г. Перспективно-календарный план работы На учебный год Педагога-психолога Жуковой И.

Цель: Создание условий, направленных. Афипского МО Северский. Симонова Ю. Положение регламентировано:. Пояснительная записка. План работы Консультационного центра на учебный год Пояснительная записка. Приказ от Вераксы, Т.

Комаровой, М. Общие положения. Хазиева г. Галиахметов г. Кострома, улица Волжская, дом 8. Бесскорбной муниципального образования Новокубанский район Индивидуальный план самообразования воспитателя. Цель: Повышение уровня профессиональной компетентности молодых педагогов по организации психолого-педагогической работы с воспитанниками.

Развивать способности самостоятельно планировать, организовывать,. Всего членов ПС: 4 Присутствовали: 4 ч. Краткая презентация адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи. Гатчина г Адаптированная. Пояснительная записка Учебный план ГрицовскогоМДОУ детского сада 2 на учебный год разработан в соответствии с: - Федеральным законом от Годовой план работы психолога на учебный год. Основные задачи детского сада: на учебный год: 1.

Обеспечивать сохранение и укрепление физического и психического здоровья дошкольников. Группа раннего возраста Младшая Средняя Старшая Подг. Кырма Приказ от Учебный план. Основная общеобразовательная программа.

Мурманска 85 с родителями законными представителями воспитанников, цели, задачи, принципы,.

Дополнительное образование в ДОУ

Совершенствовать умения педагогов при организация кружковой и студийной работы ДОУ. Задачи: 1. Изучить теорию и практику об организации дополнительного образования в дошкольных образовательных учреждениях в соответствии с ФГОС 2. Кружки как форма дополнительного образования в ДОУ 3.

Активное внедрение новых образовательных стандартов обусловило необходимость пересмотра отдельных элементов учебно-воспитательного комплекса и поиска новых путей совершенствования педагогической деятельности. Дополнительное образование в ДОУ — одна из приоритетных сфер системы образования нового поколения, реализация которой позволяет быстро улучшить общие результаты освоения дошкольниками минимума, а также решить ряд приоритетных задач:. Внедрение Федерального государственного образовательного стандарта ФГОС выступает одним из наиболее актуальных вопросов образования.

Мы используем файлы cookies, которые сохраняются на вашем компьютере. Нажимая ОК, вы подтверждаете то, что вы проинформированы об использовании cookies на этом сайте. Подробнее о файлах cookie. Размер шрифта:. Шрифт Брайля:.

Дополнительные кружки в доу

С каждым годом количество кружков и студий увеличивается, но несмотря на их разнообразие, они похожи между собой по реализуемым задачам и методам организации. Грамотно организованная деятельность кружка в детском саду позволит ребятам овладеть полезными навыками и развить творческий потенциал. Кружок в детском саду — неформально объединённая группа, образующаяся на основе интересов и предпочтений детей и пожеланий родителей. Материалы, используемые в работе, превышают требования ФГОС, поэтому кружковые группы относятся к дополнительныму образованию в детском саду. Кружки выполняют несколько функций: Рисование развивает память, внимание, мелкую моторику, учит мыслить образами, расширяет воображение. Кружок художественного рисования, знакомящий детей с нетрадиционными техниками рисования, подойдёт как для младших групп, так и для ребят постарше. Работа в коллективе приобщает детей уважать интересы других, воспитывает организованность, волевые качества, коммуникативную культуру. В старшем возрасте уже можно использовать более сложные техники: Кружки по музыке приучают ребят к культуре, воспитывают вкус, способствуют развитию творческих способностей. В младшем возрасте дети могут ещё не воспринимать слова песни и их смысл, но уже тонко чувствуют мелодию, ритм. В таком возрасте голосовые связки тонкие, короткие, поэтому требуется бережное отношение к детскому голосу.

Дополнительное образование в ДОУ в соответствии с ФГОС

Ольга Бережнова: о структуре образовательной программы, нарушениях и разграничении дошкольного и дополнительного образования. Все программы теперь у нас совершенно одинаковые. Кроме стандарта ДО, нет ни одного документа, где регламентировалась бы какая-то другая структура. А значит все ОП: парциальные ли, основные ли, адаптированные, рабочие — они все будут строиться по одной и той же структуре, которая дана во ФГОС.

Активное внедрение новых образовательных стандартов обусловило необходимость пересмотра отдельных элементов учебно-воспитательного комплекса и поиска новых путей совершенствования педагогической деятельности. Дополнительное образование в ДОУ — одна из приоритетных сфер системы образования нового поколения, реализация которой позволяет быстро улучшить общие результаты освоения дошкольниками программного минимума, а также решить ряд приоритетных задач:.

Березина В. Развитие дополнительного образования детей в системе российского образования. Медынский Е.

Игра ребенка с LEGO деталями, близка к конструктивно-технической деятельности взрослых. Продукт детской деятельности еще не имеет общественного значения, ребенок не вносит ничего нового ни в материальные, ни в культурные ценности общества. Скачать программу дополнительного образования в детском саду мультстудия Скачать бесплатно в. Комплекс вариативных расширений программного минимума характеризуется большим разнообразием направлений, охватить в рамках работы единого педагогического коллектива не представляется возможным.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Педагог дополнительного образования.

.

.

Пример: Оказал посредническую услугу как физическое лицо. Потом у них что то не сложилось и пытаясь вернуть свои деньги, они обвинили меня в.

.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 0
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. brouglibeco

    По законам должен жить только народ, правительство живет вне закона